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四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校分數(shù)(四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校官網(wǎng))

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校是為貫徹教育部兩類高考方式而在四川省省會成都市專門樹立的對口高考特征校區(qū)四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校分數(shù),學校地處于文明世界的國際旅游目的地…

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校是為貫徹教育部兩類高考方式而在四川省省會成都市專門樹立的對口高考特征校區(qū)四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校分數(shù),學校地處于文明世界的國際旅游目的地城市------都江堰市。

學校的優(yōu)勢有哪些四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校分數(shù)?

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一、 教學模式

四川育英醫(yī)科校具有全省獨有的醫(yī)學高中教學模式四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校分數(shù),醫(yī)學高中——通俗易懂是指初中畢業(yè)學生在我校注冊醫(yī)學類學籍四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校分數(shù),然后以醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考為途徑四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校分數(shù),以考取醫(yī)科類大學為目標而進行教育教學的學習模式。初中畢業(yè)學生在同一起跑線上,零基礎開始學習醫(yī)學知識,學習起來更輕松,升學更容易。

二、 培養(yǎng)模式

學校遵循醫(yī)藥衛(wèi)生教育的規(guī)律,將理論知識、實用技能、綜合能力培養(yǎng)有機結合,形成“學歷教育+醫(yī)學技能+素質教育”的培養(yǎng)模式,在保證理論知識學習的前提下,突出教學活動的實踐性,因此,在我校就讀的學生考入醫(yī)學類本、??圃盒1绕胀ǜ咧猩菀?。

三、 管理模式

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1、 我校全部采取封閉式管理,全校教職工和學生同吃、同住、同學習,學生管理規(guī)范,能夠保證學生學習質量和人身安全。

2、 學生在上課期間實行手機統(tǒng)一管理制度,周一到周五上課期間學生手機不在身,有事直接與班主任老師取得聯(lián)系,學生離校須征求家長意見,家長同意后班主任方可批假。

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四、 師資力量

學校擁有多名教授及名師教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍,是我們教學質量的有力保證。由于醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的特殊性,學校視教學質量為學校長遠發(fā)展的生命線,切實加強教育教學管理,科學育人,注重實效。學校一直以來在教學上做到“六必教學”——講必練、練必閱、閱必評、評必糾、糾必查、查必對的教學態(tài)度,老師們兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,才使我校年年平均升學率達到98%以上。

五、 教學成果

我校近三年教學成果顯著,2016年張依林同學以總分602分位居四川省醫(yī)藥類對口高考第一名,2017年伍欽杰同學以總分600分位居四川省醫(yī)藥類對口高考第一名,2018年我校對口醫(yī)學本科一次性上線99人。

六、 高考升學優(yōu)勢

凡就讀我校醫(yī)學專業(yè)對口升學班的初中畢業(yè)學生,在校期間除了學習高中階段高一、高二語文、數(shù)學、英語以外,同時還學習醫(yī)學綜合知識,畢業(yè)后和普通高中學 生同樣參加高考,且我校學生高考題更簡單容易。實踐證明,只要熱愛醫(yī)學專業(yè),踏實勤奮的學生,經(jīng)過我校嚴格的管理和教學,98%的同學都能考入醫(yī)科大學,確實考不上的學生可以通過單招保送到省內外醫(yī)學院就讀,同樣獲得醫(yī)學類全日制統(tǒng)招大專文憑,解除學生和家長的后顧之憂。

七、 簽約式高考

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學生入學即簽訂《升學協(xié)議書》,以合同形式保障每一位學生能夠升入全日制統(tǒng)招大專醫(yī)學院校深造,畢業(yè)獲得全日制統(tǒng)招文憑,成績優(yōu)秀的同學可通過對口考試直接就讀國家公辦本科醫(yī)學院本科專業(yè)。畢業(yè)文憑網(wǎng)上電子注冊,全國通用,憑畢業(yè)證可以報考相應醫(yī)護執(zhí)業(yè)資格證,可以參加國家事業(yè)單位考試和公務員考試。

八、 實習就業(yè)

我校學生不僅能學到高考升學文化理論知識,還能掌握實際操作醫(yī)護技能,成為一專多能的復合型人才,學生入學即簽訂《就業(yè)協(xié)議書》以合同形式保證學生能夠到醫(yī)院就業(yè)。實習就業(yè)醫(yī)院有華西醫(yī)院、成都空軍機關醫(yī)院、成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省退伍復員軍人醫(yī)院、成都市骨科醫(yī)院、都江堰市醫(yī)療中心、溫江區(qū)人民醫(yī)院、雙流縣人民醫(yī)院、崇州市人民醫(yī)院、攀枝花仁和區(qū)人民醫(yī)院等40余所二級甲等以上醫(yī)院作為實習醫(yī)院合作培養(yǎng)學生,同時每年均有學生被以上醫(yī)院錄用。

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