培養(yǎng)計劃：該專業(yè)塑造具備臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學專業(yè)和麻醉學等層面的基本上基礎知識和專業(yè)技能，能在醫(yī)療服務企業(yè)的麻醉科、腫瘤科、急救站、危重癥檢測醫(yī)治醫(yī)院病房(ICU)、藥物依賴戒除及痛疼診治等行業(yè)從業(yè)臨床醫(yī)學麻醉、搶救和再生、手術后檢測、生理學功能管控等層面工作中的醫(yī)藥學高級專業(yè)人才。

課程內(nèi)容：臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學專業(yè)、麻醉學。

關鍵課程內(nèi)容：人體解剖、生理、藥學、內(nèi)科學、病理學、臨床醫(yī)學麻醉學、搶救醫(yī)藥學、痛疼診療學、麻醉藥學、麻醉機器設備學、麻醉生理、麻醉人體解剖學。

就業(yè)方向：關鍵到醫(yī)療服務企業(yè)的麻醉科、腫瘤科、急救站、危重癥檢測醫(yī)治醫(yī)院病房、藥物依賴戒除及痛疼診治等行業(yè)從業(yè)臨床醫(yī)學麻醉、搶救和再生、手術后檢測、生理學功能管控等層面的工作中。

培養(yǎng)計劃：堅持不懈以德育人，朝向醫(yī)療服務組織口腔科、口腔專科門診(醫(yī)院門診)、義齒加工組織等，塑造從業(yè)種植義齒、生產(chǎn)加工及牙齒矯正器制做等工作中，德智體美全面的發(fā)展的高質(zhì)量員工和技能型人才口腔修補加工工藝專業(yè)優(yōu)秀人才。

關鍵課程內(nèi)容：觀念品德修養(yǎng)與法律基礎知識、體育健康、電子計算機、語文課、數(shù)學課、英文、歷史時間、人體解剖學生理、口腔解剖學與牙手工雕刻技術性、口腔生理學基礎、口腔機構與病理學基礎、口腔病癥概述、口腔加工工藝原材料及運用、口腔工藝技術應用與保養(yǎng)、口腔醫(yī)藥學美學概論、口腔固定不動修補生產(chǎn)工藝、可摘義齒修補生產(chǎn)工藝、口腔牙齒矯正生產(chǎn)工藝等課程內(nèi)容。

崗位職業(yè)資格證：口腔醫(yī)藥學技士、假牙成形制做工、假牙模具工。

就業(yè)方向：能夠到醫(yī)院門診口腔科、口腔?？崎T診、口腔醫(yī)院門診、義齒加工廠等從業(yè)種植義齒、生產(chǎn)加工、糾正、市場銷售等工作中。

學生們在選專業(yè)的情況下必須 做的便是把每個專業(yè)的基本情況掌握清晰，了解該專業(yè)校園內(nèi)學習什么，大學畢業(yè)之后的工作內(nèi)容這些都掌握清晰，那樣才可以挑選到合適自身的專業(yè)。院校里存有這一專業(yè)就必然有這一專業(yè)存有的使用價值，這一點是我們不能否定的，學習培訓自始至終是依靠自己的教師只有具有輔助的功效。

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