9月10日?qǐng)A滿落幕的東莞市教育大會(huì)松山湖學(xué)校，出臺(tái)了深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革系列文件松山湖學(xué)校，提出到2025年將東莞打造成廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新名片的目標(biāo)。大會(huì)提到松山湖學(xué)校，教育事關(guān)改革發(fā)展大局，事關(guān)民族、城市未來(lái)松山湖學(xué)校；東莞正在加快建設(shè)的未來(lái)學(xué)校，要引領(lǐng)東莞乃至全國(guó)教育改革新路。

作為東莞首家高起點(diǎn)、高定位的公辦未來(lái)學(xué)校，東莞松山湖未來(lái)學(xué)校備受社會(huì)各界和市民廣泛關(guān)注。該校自今年4月伴隨大灣區(qū)綜合性國(guó)家科學(xué)中心先行啟動(dòng)區(qū)（松山湖科學(xué)城）全面啟動(dòng)正式動(dòng)工以來(lái)，當(dāng)前進(jìn)展如何，也成了市民最關(guān)注的民生話題之一。

建設(shè)松山湖學(xué)校：教學(xué)樓臨近封頂，明年6月交付

在剛剛過(guò)去的全市教育大會(huì)上，東莞松山湖未來(lái)學(xué)校校長(zhǎng)萬(wàn)飛透露，至今年9月上旬，學(xué)校教學(xué)樓已施工至地上5層，臨近封頂，其他區(qū)域主體建筑也按進(jìn)度正在加快建設(shè)，項(xiàng)目主體建筑結(jié)構(gòu)計(jì)劃于今年11月全面封頂，明年6月份交付使用，確保完成市政府重點(diǎn)工作硬任務(wù)目標(biāo)，確保明年9月份正式開辦。

按照規(guī)劃，學(xué)校辦學(xué)層次為具有初中、高中的完全中學(xué)，在校生規(guī)模3600人，將辦成一所激發(fā)潛能、傳遞溫暖、創(chuàng)造美好的未來(lái)學(xué)校，圍繞21世紀(jì)5C核心素養(yǎng)，為國(guó)家和社會(huì)未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)能擔(dān)大任的時(shí)代新人，打造東莞教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新示范校，打造未來(lái)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、未來(lái)教育創(chuàng)新實(shí)踐基地、未來(lái)教育師資孵化中心。

辦學(xué)：實(shí)施創(chuàng)新人才多元化培養(yǎng)

隨著籌辦工作的加快推進(jìn)，該校校園“畫像”越來(lái)越清晰。學(xué)校將堅(jiān)持面向未來(lái)，積極探索基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

一方面，積極借鑒教育集團(tuán)成員校——松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)校六年多的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施“創(chuàng)造教育”等方面進(jìn)一步深化和延伸探索；另一方面，與中國(guó)教育科學(xué)研究院高端智庫(kù)深化合作，在東莞品質(zhì)教育的價(jià)值引領(lǐng)下，學(xué)校將圍繞創(chuàng)新思維、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新技能等核心要素，從辦學(xué)機(jī)制、課程實(shí)施、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式等方面實(shí)施立體化綜合變革，重新定義學(xué)習(xí)空間，打造特色課程資源，推進(jìn)教學(xué)方式變革，以大數(shù)據(jù)平臺(tái)為支撐實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教，積極探索適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。

師資：首批種子教師開啟孵化之旅

據(jù)介紹，該校已于8月下旬正式組建成團(tuán)。教師團(tuán)隊(duì)中有天體物理學(xué)博士、生物教育學(xué)博士、信息生產(chǎn)系統(tǒng)碩士等國(guó)內(nèi)外名校畢業(yè)生；有省特級(jí)教師、省名師等學(xué)科骨干；還有編程達(dá)人、電競(jìng)達(dá)人、書法達(dá)人、攝影達(dá)人等。這些關(guān)鍵注腳雖未能完全展示教師的優(yōu)秀，卻也可窺作東莞第一所未來(lái)學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)高起點(diǎn)。

繼8月底開展為期8天別開生面的交流團(tuán)建和崗前培訓(xùn)等活動(dòng)之后，在今年的第37個(gè)教師節(jié)之際，一場(chǎng)特別的空間學(xué)習(xí)之旅，讓該校首批種子教師過(guò)了不一樣的教師節(jié)?！皩W(xué)習(xí)”代替“慶祝”成為了入職新校第一個(gè)教師節(jié)的主題?；顒?dòng)邀請(qǐng)了孫道明校長(zhǎng)作《走著走著，我們就相遇了》講座，介紹了松山湖第二小學(xué)空間設(shè)計(jì)在校園變現(xiàn)的實(shí)踐；邀請(qǐng)深圳特區(qū)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師分享未來(lái)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)理念；全體團(tuán)隊(duì)共同研讀《重新設(shè)計(jì)一所好學(xué)?！返葧瑓⒓幼x書沙龍，分享學(xué)習(xí)心得，全面全員參與到學(xué)校學(xué)習(xí)空間的設(shè)計(jì)過(guò)程。

對(duì)標(biāo)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)追求，在接下來(lái)的一年里，首批“種子教師”將接受“未來(lái)教育”主題的系統(tǒng)化、密集式的師訓(xùn)課程。日前，東莞松山湖未來(lái)學(xué)校2021全國(guó)招聘教師也正式啟動(dòng)，憑借“好平臺(tái)”“好伙伴”“好愿景”“好待遇”“好發(fā)展”等吸引力，相信能吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生、國(guó)內(nèi)名師、專業(yè)領(lǐng)域特殊人才等投身東莞教育事業(yè)，共同為東莞基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

記者 覃鳳春 通訊員 陳樹新

學(xué)校供圖