今天的佛山家長圈迎來一條爆炸性的消息，華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校不會轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。

據(jù)樂從鎮(zhèn)政府回復(fù)網(wǎng)友關(guān)于華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦的問題，明確華英學(xué)校：為向樂從鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)提供更多的選擇，順德區(qū)政府結(jié)合實(shí)際，按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》的相關(guān)規(guī)定，將民辦教育事業(yè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，因地制宜，利用社會力量在佛山新城新建一所民辦學(xué)校（華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校），預(yù)計(jì)可于2022年9月投入使用。

從樂從鎮(zhèn)政府的回復(fù)看華英學(xué)校：佛山新城會有公辦的小學(xué)和初中各一家，但不會是華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校。華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的性質(zhì)很明確是：“利用社會力量新建的一所民辦學(xué)?！薄?/p>

那么如果華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的性質(zhì)是民辦學(xué)校的話，那么問題來了？以目前華英學(xué)校的性質(zhì)看，華英是符合“公參民”的特點(diǎn)的，會是“公參民”的改革對象。那么華英的改革方向?qū)苯佑绊懭A英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校未來的發(fā)展走向。

一、如果華英轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校

根據(jù)“公參民”的改革要求，公辦學(xué)校不能參與民辦學(xué)校的辦學(xué)，包括使用名字都不行，那么意味著華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校不能再冠以“華英”的名字了。除此之外，之前與華英簽訂的一些合作協(xié)議之類的也要清理規(guī)范，反正最終達(dá)到的目的是與華英“撇清關(guān)系”。

前一階段，華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師招聘工作在密鑼緊鼓地進(jìn)行，目前看應(yīng)該教師隊(duì)伍也招聘得差不多。在華英未轉(zhuǎn)公辦前，雙方之前的合作協(xié)議應(yīng)該還是會繼續(xù)履行，比如教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的交流、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的互派等，這些可能對短期內(nèi)華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)工作的迅速上軌道是很有幫助的。

但必須明確的一點(diǎn)是，即便是雙方有合作，一旦華英轉(zhuǎn)為公辦后，華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校將會是一所全新的民辦學(xué)校，名字是新的，教師隊(duì)伍是新的，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)是新的，辦學(xué)理念也是新的（因?yàn)椴豢赡芤恢币匀A英自居了）。

二、如果華英保持民辦的辦學(xué)性質(zhì)

華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校和華英的合作可以順理成章地繼續(xù)走下去。華英教育集團(tuán)將會進(jìn)一步的壯大發(fā)展。有很多家長此前問到，華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，那么它的小學(xué)部能直升華英本部嗎？筆者的理解，既然學(xué)校本身是九年一貫制學(xué)校，華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)部直升中學(xué)部是由政策支撐的，但是華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)部能否直升華英本部，這個倒不一定可以實(shí)現(xiàn)，畢竟兩者是兩家不同的學(xué)校。同一教育集團(tuán)，但不同的學(xué)校，應(yīng)該還是不可以直升。

無論華英是否轉(zhuǎn)公，華英新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校保持民辦學(xué)校性質(zhì)已經(jīng)沒有懸念。是否能夠使用華英的頭銜，確實(shí)對學(xué)校的未來發(fā)展會有很大的影響。

今年幼升小和小升初的家長，可以密切留意“公參民”學(xué)校改革的相關(guān)資訊，以決定自己的選擇。

往期內(nèi)容：

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