幼兒教師專業(yè)是當下最人受歡迎的專業(yè)之一，是一個非常有發(fā)展前景的專業(yè)，許多學員要想學習培訓幼師專業(yè)，想因為對幼師專業(yè)并不是很掌握，那麼下邊下面為各位詳細介紹一所貴州省區(qū)域的幼師專業(yè)信息內(nèi)容，供各位參照掌握。假如對幼兒教師這一職業(yè)有興趣，對小朋友有興趣，那麼全是可以報名考試的。

幼師專業(yè)詳細介紹

主桿課程：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒科學教育、兒童科學教育、兒童造型藝術(shù)文化教育、幼稚園教室環(huán)境布置、歌曲、民族舞蹈、電子琴、工藝美術(shù)、手工制作等。學員畢業(yè)之后可從業(yè)幼稚園及早教培訓機構(gòu)老師、高級營養(yǎng)師、兒童家教、幼兒教育管理方法和科研工作人員，及其與幼兒教育專業(yè)有關(guān)的演出、組織、禮儀知識、幼兒動畫設(shè)計方案和教具制作。

培養(yǎng)計劃：本專業(yè)塑造喜愛幼兒教育工作，能融入幼兒教育改革創(chuàng)新與進步的必須，關(guān)懷兒童，有優(yōu)良的師德師風、厚道的科學研究文化知識和堅實的幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)理論，具備扎實的專業(yè)專業(yè)技能、文化教育能力及教育科學研究的認識和能力，綜合能力高，能在托幼所從業(yè)0-6歲教育教學、管理方面的幼兒園教師。

就業(yè)方向：本專業(yè)大學畢業(yè)生可在幼稚園及早教培訓機構(gòu)工作中、在各個幼兒教育單位從業(yè)行政部門管理方面及其從業(yè)幼師教育學和社會心理學老師、幼兒教育單位的管理方法。

幼師專業(yè)市場前景

幼兒園教師做為一種職業(yè)，與別的專業(yè)和職業(yè)有其共通性，更有其獨特性，她的工作目標是兒童和學員。幼兒園教師是培養(yǎng)小苗的花匠，也是優(yōu)良人格特質(zhì)的人智學和營造者。職業(yè)崇高，學員擁戴，社會發(fā)展重視，工作中安全性，職業(yè)平穩(wěn)，工資待遇不錯。

伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，每一個家中對幼兒成長的期待值愈來愈高，她們對小孩在嬰幼兒時的各種素養(yǎng)的培育和創(chuàng)新精神的塑造十分重視，而這一重擔就當然的落在幼兒教育的工作部門——各種、中、中小型幼稚園的身上。因而、幼兒教育工作將獲得快速的發(fā)展趨勢，也就必須要一大批明白兒童身心健康進步規(guī)律性的、具備現(xiàn)化幼兒教育基礎(chǔ)理論的招式的專業(yè)老師。幼兒師范這一專業(yè)恰好是為融入這一發(fā)展趨勢局勢而設(shè)立的。

幼師資格證報名條件

思想道德：遵循中華人民共和國憲法和法律法規(guī)，喜愛基礎(chǔ)教育，執(zhí)行《教師法》要求的責任，遵循老師職業(yè)社會道德。并經(jīng)申請辦理工作人員企業(yè)或戶口所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或社區(qū)居委會思想品德鑒定達標;應(yīng)屆生，由所屬院校開展思想品德鑒定。

1.我國現(xiàn)行標準二種教師資格證書規(guī)章制度，獨立考試地域?qū)W生需根據(jù)社會心理學、教育學心理學二門筆試題目課程和招聘面試獲得兒童教師資格證書，國家統(tǒng)考地域?qū)W生需根據(jù)綜合能力、教育教學專業(yè)知識與能力二門筆試題目學科和招聘面試，才可以得到兒童教師資格證書。

2.普通話水平理應(yīng)做到我國語言文字工作委員會公布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上規(guī)范，并獲得相對應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。

3.具備較好的個人素質(zhì)和個人心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，融入教育科研工作中的必須，經(jīng)教師資格認定組織機構(gòu)在縣級以上醫(yī)院檢查達標。

幼兒園教師從事資格證書： 教師資格證書是教育業(yè)從業(yè)者老師的許可證書，相關(guān)法律法規(guī)、現(xiàn)行政策根據(jù)是《教師資格條例》。公民在各個各種大學和別的教育培訓機構(gòu)中專業(yè)教育科研工作中，務(wù)必依規(guī)獲得教師資格證。

期待以上為各位講解有關(guān)貴州省幼師專業(yè)的消息有幫助到大伙兒。如果我們都還沒明確要到哪個學校，可以先根據(jù)官方網(wǎng)站來簡易了解一下院校的招生章程?？梢员日蘸枚鄠€幼師學院的一些信息內(nèi)容，看一下哪所學校好，更合適自身就可以報考入讀了。針對幼兒教師而言關(guān)鍵的內(nèi)容也不是許多，只需喜愛小孩都能夠挑選幼兒教師這一專業(yè)。