2021年高中入學(xué)考試即將結(jié)束，各種模擬考試相繼進(jìn)行。對(duì)于許多考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要么上高中，要么重復(fù)。職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校、技術(shù)中學(xué)等中等職業(yè)學(xué)院根本不在選擇范圍內(nèi)。然而，參考未來(lái)職業(yè)教育文章高考660分，放棄北京大學(xué)技術(shù)學(xué)校，優(yōu)秀學(xué)生周浩逆向成功，這種傳統(tǒng)觀念今天，但可能會(huì)破壞一個(gè)有才華的青少年的生活。

　　職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校、技術(shù)中學(xué)統(tǒng)稱(chēng)為中等職業(yè)學(xué)校，是一種在文化教育中注重職業(yè)技能培訓(xùn)的教育體系。技術(shù)中學(xué)、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校屬于中國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育類(lèi)別，技術(shù)中學(xué)、職業(yè)學(xué)校屬于教育部主管，技術(shù)學(xué)校屬于人力資源和社會(huì)保障部主管。

　　技術(shù)中學(xué)、職業(yè)技術(shù)中學(xué)全稱(chēng)為職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)校，具有與高中相同的水平，招生納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，學(xué)位在省甚至全國(guó)范圍內(nèi)得到認(rèn)可。普通技術(shù)中學(xué)畢業(yè)生頒發(fā)省教育部頒發(fā)的普通技術(shù)中學(xué)畢業(yè)證書(shū)。職業(yè)技術(shù)中學(xué)主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)校制度一般為3年，主要培訓(xùn)一線人員。

　　職業(yè)高中和職業(yè)高中是在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校。大部分是由普通中學(xué)改造而成的，一般招收初中畢業(yè)生3年。培訓(xùn)目標(biāo)類(lèi)似于中專(zhuān)。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考試，畢業(yè)后可參加相應(yīng)的高考繼續(xù)入學(xué)。因?yàn)槟芸忌虾么髮W(xué)的人才很少，后來(lái)有人出了3 2.意思是前三年讀中專(zhuān)，后兩年讀大專(zhuān)，五年后出來(lái)拿大專(zhuān)文憑。

　　技校，全稱(chēng)技校，主要是學(xué)一門(mén)技術(shù)，畢業(yè)證等同于高中學(xué)歷。招收的學(xué)生可以是初中生或高中生。技校學(xué)習(xí)1-5年，培養(yǎng)實(shí)用型人才，畢業(yè)生一般能掌握一技之長(zhǎng)。技工學(xué)校畢業(yè)后可獲得兩個(gè)證書(shū)學(xué)歷文憑 職業(yè)資格證書(shū)。技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)滿(mǎn)足企業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)技能，就業(yè)前景甚至超過(guò)本科畢業(yè)生。因此，初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)對(duì)技術(shù)學(xué)校的認(rèn)可度正在提高。

　　中專(zhuān)以專(zhuān)業(yè)辦學(xué)為主，職業(yè)高中由當(dāng)?shù)亟逃恐鬓k；技校主要由國(guó)有大中型企業(yè)辦學(xué)，包括部分行業(yè)主管部門(mén)。技師學(xué)院一般由政府部門(mén)主辦。

　　招生形式、技術(shù)中學(xué)、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校、技術(shù)學(xué)院近年來(lái)放寬了招生限制，只有少數(shù)學(xué)校也設(shè)置了一定的錄取分?jǐn)?shù)線，大多數(shù)學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制。從畢業(yè)證書(shū)的角度來(lái)看，技術(shù)中學(xué)、職業(yè)高中畢業(yè)頒發(fā)教育部印制的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，通過(guò)勞動(dòng)部職業(yè)資格考試，可獲得初級(jí)或中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)；技術(shù)學(xué)校畢業(yè)頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部印制的技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證書(shū)級(jí)、中級(jí)、高級(jí)技術(shù)人員和技術(shù)人員職業(yè)資格證書(shū)。

　　就業(yè)前景，國(guó)家政策不斷向中等職業(yè)學(xué)校傾斜，在我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加的情況下，人才結(jié)構(gòu)失衡突出，技能型人才短缺，中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)率一直較高。近20年來(lái)，在全國(guó)大中小企業(yè)中，熟練技術(shù)人員、高級(jí)技術(shù)人員等實(shí)用人才十分匱乏，技能人才短缺問(wèn)題依然突出。無(wú)論是職業(yè)高中、技校還是中專(zhuān)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能都是安身立命的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，與市場(chǎng)需求緊密契合，就業(yè)前景樂(lè)觀。